- sec = ("Informes y notas")
- Artículo:
Un análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual
- Autor:
Ruth Paradise
- Página:
83
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
15
- Número:
01
- Periodo:
1er trimestre 1985
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1985-01.txt
- Documento número 1316197
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:07 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:07 a. m.
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- Artículo:
Evaluación del Programa Nacional de Alfabetización. Síntesis de problema y alternativas
- Autor:
Ignacio Gallardo
Oscar Cuéllar
- Página:
95
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
15
- Número:
01
- Periodo:
1er trimestre 1985
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1985-01.txt
- Documento número 1316198
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:07 a. m.
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- Artículo:
El problema educativo de Uruguay, hoy
- Autor:
Alba Niemann
- Página:
109
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
15
- Número:
01
- Periodo:
1er trimestre 1985
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1985-01.txt
- Documento número 1316199
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:07 a. m.
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- Artículo:
La evaluación del discurso curricular en México (1970-1982). El caso de la educación superior y universitaria
- Autor:
Ángel Díaz Barriga
- Página:
67
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
15
- Número:
02
- Periodo:
2do trimestre 1985
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1985-02.txt
- Documento número 1316204
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- Artículo:
La calidad de los estudios de posgrado
- Autor:
Luis R. Hernández Montenegro
- Página:
82
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
15
- Número:
02
- Periodo:
2do trimestre 1985
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1985-02.txt
- Documento número 1316205
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:07 a. m.
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