- pub = ("Chemical Engineering education")
- Artículo:
Simulation of Reaction Kinetics Using Equivalent Hydrodynamic Models: Modeling and Laboratory Experiment.
- Autor:
Redhouane Henda
- Página:
224
- Publicación:
CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479
- Volúmen:
35
- Número:
3
- Periodo:
FALL 2001
- SrcID:
2001-03CATION.txt
- Documento número 1470477
- Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Low-Cost Experiments in Mass Transfer: Absorption of Carbon Dioxide from a Single Bubble.
- Autor:
I. Nirdosh
- Página:
228
- Publicación:
CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479
- Volúmen:
35
- Número:
3
- Periodo:
FALL 2001
- SrcID:
2001-03CATION.txt
- Documento número 1470478
- Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Flashback and Laminar Flames: A Classroom Demonstration.
- Autor:
Ronald J. Willey
- Página:
230
- Publicación:
CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479
- Volúmen:
35
- Número:
3
- Periodo:
FALL 2001
- SrcID:
2001-03CATION.txt
- Documento número 1470479
- Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Column Transport Experiments for Dissolved Pollutants and Colloids.
- Autor:
David R. Shonnard
- Página:
232
- Publicación:
CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479
- Volúmen:
35
- Número:
3
- Periodo:
FALL 2001
- SrcID:
2001-03CATION.txt
- Documento número 1470480
- Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Some Psychological Theories in Engineering Education.
- Autor:
E. Alpav
- Página:
242
- Publicación:
CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479
- Volúmen:
35
- Número:
3
- Periodo:
FALL 2001
- SrcID:
2001-03CATION.txt
- Documento número 1470481
- Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:57:26 p. m.
- Enlace directo