- pub = ("EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X")
- Artículo:
A conversation with Michael Molenda.
- Autor:
Daniel F. Oswald
Michael Molenda
- Página:
59
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
43
- Número:
2
- Periodo:
MARCH - APRIL 2003
- SrcID:
2003-02TEC.txt
- Documento número 1487326
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:26:17 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Cognitive Flexbility Theory: Hypermedia for complex learning, adaptive knowledge application and experience acceleration.
- Autor:
Rand J. Spiro
Brian P. Collins
Jose Jagadish Thota
Paul J. Feltovich
- Página:
5
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
43
- Número:
5
- Periodo:
SEPTEMBER - OCTOBER 2003
- SrcID:
2003-05TEC.txt
- Documento número 1487327
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:26:31 a. m.
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- Artículo:
The Practice of Instructional Technology: Science and Technology.
- Autor:
Andrew S. Gibbons
- Página:
11
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
43
- Número:
5
- Periodo:
SEPTEMBER - OCTOBER 2003
- SrcID:
2003-05TEC.txt
- Documento número 1487328
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:26:31 a. m.
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- Artículo:
Design Principles if Next Generation Digital Gaming for Education.
- Autor:
The Games-to-Teach Research Team
- Página:
17
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
43
- Número:
5
- Periodo:
SEPTEMBER - OCTOBER 2003
- SrcID:
2003-05TEC.txt
- Documento número 1487329
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- Artículo:
Why Children Are Left Behind and What We Can Do About It.
- Autor:
Charles M. Reigeluth
Brian J. Beatty
- Página:
24
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
43
- Número:
5
- Periodo:
SEPTEMBER - OCTOBER 2003
- SrcID:
2003-05TEC.txt
- Documento número 1487330
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