- isn = "10779124"
- Artículo:
Constructivism versus objetivism: implications for interaction, course design, an evaluation in distance education
- Autor:
Charalambos Vrasidas
- Página:
339
- Publicación:
International Journal of Educational Telecommunications
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Año:
2000
- Periodo:
Abril-2000
- ISSN:
10779124
- SrcID:
10779124-2000-04.TXT
- Documento número 1559772
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:50:21 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Non-restricted asynchronous web-based forums: A study of preservice science teachers attitudes
- Autor:
Alec Bodzin
- Página:
363
- Publicación:
International Journal of Educational Telecommunications
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Año:
2000
- Periodo:
Abril-2000
- ISSN:
10779124
- SrcID:
10779124-2000-04.TXT
- Documento número 1559773
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:50:21 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A Remote Learning System by Realtime Presentations on Web-Browser Synchronization
- Autor:
Toshio Souya
Makoto Kobayashi
Amane Nakajima
Katsumi Ohshima
- Página:
3
- Publicación:
International Journal of Educational Telecommunications
- Volúmen:
7
- Número:
1
- Año:
2001
- Periodo:
Enero-2001
- ISSN:
10779124
- SrcID:
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- Documento número 1559774
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- Artículo:
The Virtual Classroom in Relation to Educational Models
- Autor:
Donald L. Williams
- Página:
23
- Publicación:
International Journal of Educational Telecommunications
- Volúmen:
7
- Número:
1
- Año:
2001
- Periodo:
Enero-2001
- ISSN:
10779124
- SrcID:
10779124-2001-01.txt
- Documento número 1559775
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- Artículo:
NetTest: An Integrated WelkBased Test Tool
- Autor:
Jianping Zhang
Donald H. Cooley
Yun Nin Ting
- Página:
33
- Publicación:
International Journal of Educational Telecommunications
- Volúmen:
7
- Número:
1
- Año:
2001
- Periodo:
Enero-2001
- ISSN:
10779124
- SrcID:
10779124-2001-01.txt
- Documento número 1559776
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