- importsource = "00131784-2000-09.txt"
- Artículo:
EL Extra
- Resumen:
A new study guide for Educational Leadership readers
- Página:
84
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
September 2000
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 133347
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:55 p. m.
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- Artículo:
Web Wonders: Differentiation in the Classroom
- Autor:
Carolyn Pool
- Página:
96
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
September 2000
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2000-09.txt
- Documento número 133348
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:55 p. m.
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- Artículo:
Perspectives: Standardized Instruction—Effects May Vary
- Autor:
Marge Scherer
- Página:
5
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
September 2000
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 648310
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- Artículo:
Reconcilable Differences? Standards-Based Teaching and Differentiation
- Autor:
Carol Ann Tomlinson
- Resumen:
Can addressing students' individual needs help prepare them to meet high standards?
- Página:
6
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
September 2000
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 648311
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- Artículo:
On the Road to Differentiated Practice
- Autor:
Kim L. Pettig
- Resumen:
A staff shares ways to write varied instructional objectives and craft differentiated lesson plans
- Página:
14
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
September 2000
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 648312
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