- importsource = "00178055-2001-04.txt"
- Artículo:
Crossing the Water: Eighteen Months on an Island Working with Troubled Boys - A Teacher's Memoir
- Autor:
Daniel Robb
- Página:
764
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545731
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:15 a. m.
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- Artículo:
Restructuring High Schools for Equity and Excellence: What Works
- Autor:
Valerie E. Lee
Julia B. Smith
- Página:
766
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545732
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- Artículo:
Empowering Minority Students: A Framework for Intervention with an introduction by the author
- Autor:
Jim Cummins
- Página:
649
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1610517
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:56 p. m.
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- Artículo:
Resisting and Reversing Language Shift: Heritage-Language Resilience among U.S. Native Biliterates
- Autor:
Lucy Tse
- Página:
676
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1610518
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- Artículo:
Rethinking the Digital Divide
- Autor:
Jennifer S. Light
- Página:
709
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1610519
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