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- Artículo:
ADULT ENGLISH LANGUAGE INSTRUCTION IN THE UNITED STATES: DETERMINING NEED AND INVESTING WISELY/SECURING THE FUTURE: U.S. IMMIGRANT INTEGRATION POLICY, A READER
- Autor:
Dryden-Peterson, Sarah
- Página:
515
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 572759
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:17:58 a. m.
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- Artículo:
THE KNOWLEDGE DEFICIT: CLOSING THE SHOCKING EDUCATION GAP FOR AMERICAN CHILDREN
- Página:
522
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-04.txt
- Documento número 572760
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- Artículo:
CASE STUDIES OF MINORITY STUDENT PLACEMENT IN SPECIAL EDUCATIONS
- Página:
524
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 572761
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- Artículo:
QUALITIES OF EFFECTIVE TEACHERS, SECOND EDITION
- Página:
526
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-04.txt
- Documento número 572762
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- Artículo:
Equity and Access in Higher Education
- Página:
405
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-04.txt
- Documento número 1081805
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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