- importsource = "00219584-2016-12.txt"
 
- Artículo:
 Flash Photolysis Experiment of o-Methyl Red as a Function of pH: A Low-Cost Experiment for the Undergraduate Physical Chemistry Lab
- Autor:
 Molly C. Larsen
Russell J. Perkins
- Página:
 2096
- Publicación:
 Journal of Chemical Education
- Volúmen:
 93
- Número:
 12
- Periodo:
 diciembre 2016
- ISSN:
 00219584
- SrcID:
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- Documento número 250619
 - Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
 - Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
 - Enlace directo
 
- Artículo:
 Kinetics and Photochemistry of Ruthenium Bisbipyridine Diacetonitrile Complexes: An Interdisciplinary Inorganic and Physical Chemistry Laboratory Exercise
- Autor:
 Teresa L. Rapp
Susan R. Phillips
Ivan J. Dmochowski
- Página:
 2101
- Publicación:
 Journal of Chemical Education
- Volúmen:
 93
- Número:
 12
- Periodo:
 diciembre 2016
- ISSN:
 00219584
- SrcID:
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- Documento número 250620
 - Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
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- Artículo:
 Teaching Reciprocal Space to Undergraduates via Theory and Code Components of an IPython Notebook
- Autor:
 Matthew N. Srnec
Shiv Upadhyayand
Jeffry D. Madura
- Página:
 2106
- Publicación:
 Journal of Chemical Education
- Volúmen:
 93
- Número:
 12
- Periodo:
 diciembre 2016
- ISSN:
 00219584
- SrcID:
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- Documento número 250621
 - Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
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- Artículo:
 From Discrete to Continuous Process Simulation in Classical Thermodynamics: Irreversible Expansions of Ideal Monatomic Gases
- Autor:
 Carmen Álvarez-Rúa
Javier Borge
- Página:
 2110
- Publicación:
 Journal of Chemical Education
- Volúmen:
 93
- Número:
 12
- Periodo:
 diciembre 2016
- ISSN:
 00219584
- SrcID:
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- Documento número 250622
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- Artículo:
 Exploring Technology-Enhanced Learning Using Google Glass To Offer Students a Unique Instructor’s Point of View Live Laboratory Demonstration
- Autor:
 Fung Fun Man
- Página:
 2117
- Publicación:
 Journal of Chemical Education
- Volúmen:
 93
- Número:
 12
- Periodo:
 diciembre 2016
- ISSN:
 00219584
- SrcID:
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- Documento número 250623
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