- importsource = "03601315-2012-11.txt"
- Artículo:
Can we teach digital natives digital literacy?
- Autor:
Wan Ng
- Página:
1065
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-11.txt
- Documento número 93593
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:11 p. m.
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- Artículo:
Erratum to “The impact of Technology-Enabled Active Learning (TEAL) implementation on student performance and teachers' teaching in a high school context” [Comput. Educ. 59 (2012) 206–214]
- Autor:
Ruey S. Shieh
- Página:
1079
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-11.txt
- Documento número 93594
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:11 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A video recording and viewing protocol for student group presentations: Assisting self-assessment through a Wiki environment
- Autor:
Shane Barry
- Página:
855
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-11.txt
- Documento número 984394
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Using Wiki in teacher education: Impact on knowledge management processes and student satisfaction
- Autor:
Michele Biasutti, Heba EL-Deghaidy
- Página:
861
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-11.txt
- Documento número 984395
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- Artículo:
Learning in a u-Museum: Developing a context-aware ubiquitous learning environment
- Autor:
Chia-Chen Chen, Tien-Chi Huang
- Página:
873
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-11.txt
- Documento número 984396
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