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Se encontraron 3661 resultados.
- Artículo:
Book reviews
- Autor:
John L. Hubisz
- Página:
317
- Sección:
Columns
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
43
- Número:
5
- Periodo:
May 2005
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2005-05.txt
- Documento número 349799
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:14 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:14 p. m.
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- Artículo:
In my opinion
- Sub título:
Physics first
- Autor:
Gene Ewald
Jennifer Bond Hickman
- Resumen:
The right side up science sequence
- Página:
319
- Sección:
Columns
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
43
- Número:
5
- Periodo:
May 2005
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2005-05.txt
- Documento número 349800
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:14 p. m.
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- Artículo:
Figuring physics
- Sub título:
Inertia and acceleration
- Autor:
Paul Hewitt
- Página:
332
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
43
- Número:
6
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2005-06.txt
- Documento número 349801
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:14 p. m.
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- Artículo:
Graphical representations of kinematical concepts
- Sub título:
A comparison of teaching strategies
- Autor:
Silvina Guidugli
Cecilia Fernández Gauna
Julio Benegas
- Página:
334
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
43
- Número:
6
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2005-06.txt
- Documento número 349802
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:14 p. m.
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- Artículo:
Soap, colors, holes, and much more
- Autor:
L. M. Gratton
S. Oss
- Página:
338
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
43
- Número:
6
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2005-06.txt
- Documento número 349803
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:14 p. m.
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