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- Artículo:
Affirming Diversity: The Sociopolitical Context of Multicultural Education (4th ed.)
- Autor:
Sonia Nieto
- Página:
465
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
74
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2004
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2004-04.txt
- Documento número 1545834
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:16 a. m.
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- Artículo:
City Schools and the American Dream: Reclaiming the Promise of Public Education
- Autor:
Pedro Noguera
- Página:
467
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
74
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2004
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2004-04.txt
- Documento número 1545835
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:16 a. m.
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- Artículo:
Adolescent Lives in Transition: How Social Class Influences the Adjustment to Middle School
- Autor:
Donna Marie San Antonio
- Página:
470
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
74
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 2004
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2004-04.txt
- Documento número 1545836
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:16 a. m.
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