- importsource = "00131784-2006-11.txt"
- Artículo:
Needed: Higher Standards for Accountability
- Autor:
Barton, Paul E.
- Página:
28
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 569872
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- Artículo:
A Positive Agenda for ESEA
- Autor:
Weaver, Reg
- Página:
32
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 569873
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- Artículo:
No More Invisible Kids
- Autor:
Haycock, Kati
- Página:
38
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 569874
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- Artículo:
What Are NCLB's Instructional Costs?
- Autor:
Zellmer, Michael B.
Frontier, Anthony
Pheifer, Denise
- Página:
43
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 569875
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- Artículo:
A Firsthand Look at NCLB
- Autor:
Flake, Michael A.
Benefield, Terese C.
Schwartz, Stephen E.
Bassett, Robert
Archer, Bill
Etter, Fran
Combs, Charlotte
Arsencau, Liz
Every, Brian
Considine, Susan
Winstead, Christine
Daisha, Stotts
Heather Terrill
Harding, Matt
Kahan, Ellen
- Página:
48
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-11.txt
- Documento número 569876
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