- importsource = "00178055-2002-02.txt"
- Artículo:
Latinos: Remaking America
- Autor:
Marcelo M. Suárez-Orozco
Mariela M. Páez
- Página:
257
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545738
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:15 a. m.
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- Artículo:
Arts with the Brain in Mind
- Autor:
Eric Jensen
- Página:
260
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545739
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- Artículo:
Bodily Discourses: When Students Write about Abuse and Eating Disorders
- Autor:
Michelle Payne
- Página:
263
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545740
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- Artículo:
Young Children Learning at Home and School: Beginning Literacy with Language
- Autor:
David K. Dickinson
Patton O. Tabors
- Página:
266
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545741
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- Artículo:
Renaissance in the Classroom: Arts Integration and Meaningful Learning
- Autor:
Gail Burnaford
Arnold April]
Cynthia Weiss
- Página:
269
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545742
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