- importsource = "00178055-2010-03.txt"
- Artículo:
THE BOY ON THE BEACH: BUILDING COMMUNITY THROUGH PLAY
- Autor:
J. M. H
- Página:
432
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
80
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2010
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2010-03.txt
- Documento número 690602
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:32:07 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:32:07 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
From Forced Tolerance to Forced Busing: Wartime Intercultural Education and the Rise of Black Educational Activism in Boston
- Autor:
BURKHOLDER, ZOË
- Página:
293
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
80
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2010
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2010-03.txt
- Documento número 1081941
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:53 a. m.
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- Artículo:
More Like Jazz Than Classical: Reciprocal Interactions Among Educational Researchers and Respondents
- Autor:
DANCE, L. JANELLE
GUTIÉRREZ, ROCHELLE
HERMES, MARY
- Página:
327
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
80
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2010
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2010-03.txt
- Documento número 1081942
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:53 a. m.
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- Artículo:
"No Backpacks" versus "Drugs and Murder": The Promise and Complexity of Youth Civic Action Research
- Autor:
RUBIN, BETH C
HAYES, BRIAN F
- Página:
352
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
80
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2010
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2010-03.txt
- Documento número 1081943
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- Artículo:
Voices Inside Schools: When Boys Won't Be Boys: Discussing Gender with Young Children
- Autor:
KATCH, HANNAH
KATCH, JANE
- Página:
379
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
80
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2010
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2010-03.txt
- Documento número 1081944
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