- importsource = "00219584-2016-12.txt"
- Artículo:
Peak Sound Pressure Levels and Associated Auditory Risk from an H2–Air “Egg-Splosion”
- Autor:
John J. Dolhun
- Página:
2123
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 250624
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Moving Chemical Education into the Cloud(s)
- Autor:
Harry E. Pence
- Página:
1969
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 1143218
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Evaluation of a Flipped, Large-Enrollment Organic Chemistry Course on Student Attitude and Achievement
- Autor:
Suazette R. Mooring
Chloe E. Mitchelland
Nikita L. Burrows
- Página:
1972
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1143219
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A Parallel Controlled Study of the Effectiveness of a Partially Flipped Organic Chemistry Course on Student Performance, Perceptions, and Course Completion
- Autor:
James C. Shattuck
- Página:
1984
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 1143220
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Coordinated Implementation and Evaluation of Flipped Classes and Peer-Led Team Learning in General Chemistry
- Autor:
Jenay Robert
Scott E. Lewis
Razanne Oueiniand
- Página:
1993
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 1143221
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:47 a. m.
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