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- Artículo:
What's Hidden May Be Crucial: Uncovering Student Ideas in Science: 25 More Formative Assessment Probes, Vol. 2: Page Keeley, Francis Eberle, and Joyce Tugel
- Autor:
Lin Ding
- Página:
254
- Sección:
BOOK REVIEWS
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
46
- Número:
4
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
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- Documento número 350410
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:17 p. m.
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- Artículo:
MicroReviews by the Book Reviews Editor: Symmetry and the Beautiful Universe: Leon M. Lederman and Christopher T. Hill
- Autor:
John L. Hubisz
- Página:
254
- Sección:
BOOK REVIEWS
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
46
- Número:
4
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
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- Documento número 350411
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- Artículo:
MicroReviews by the Book Reviews Editor: Hollywood Science: Movies, Science, & the End of the World: Sidney Perkowitz
- Autor:
John L. Hubisz
- Página:
254
- Sección:
BOOK REVIEWS
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
46
- Número:
4
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
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- Documento número 350412
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- Artículo:
Physics First and Physics for All (Well, sort of)
- Autor:
John W. White
- Página:
255
- Sección:
IN MY OPINION
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
46
- Número:
4
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
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- Documento número 350413
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- Artículo:
Lamp Lifetimes
- Autor:
A. James Mallmann
- Página:
196
- Sección:
LETTERS TO THE EDITOR
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
46
- Número:
4
- Periodo:
abril 2008
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
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- Documento número 641959
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