- importsource = "03601315-2010-09.txt"
- Artículo:
Using RSS to support mobile learning based on media richness theory
- Autor:
Yu-Feng Lan
Yang-Siang Sie
- Página:
723
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-09.txt
- Documento número 93155
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:09 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Learner outcomes and satisfaction: A comparison of live video-streamed instruction, satellite broadcast instruction, and face-to-face instruction
- Autor:
M’hammed Abdous
Miki Yoshimura
- Página:
733
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-09.txt
- Documento número 93156
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- Artículo:
Gender differences in adolescents’ out-of-school literacy practices: A multifaceted approach
- Autor:
Asli Ünlüsoy
Mariëtte de Haan
Paul M. Leseman
Claudia van Kruistum
- Página:
742
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-09.txt
- Documento número 93157
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- Artículo:
A Web 2.0-based collaborative annotation system for enhancing knowledge sharing in collaborative learning environments
- Autor:
Addison Y.S. Su
Stephen J.H. Yang
Wu-Yuin Hwang
Jia Zhang
- Página:
752
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93158
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- Artículo:
Learning computer programming: Implementing a fractal in a Turing Machine
- Autor:
767
Gilney F. Zebende
Marcelo A. Moret
- Página:
Hernane B. de B. Pereira
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-09.txt
- Documento número 93159
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