- isn = "00093920"
- Artículo:
Attention to Novel Objects during Verb Learning
- Autor:
Alan W. Kersten
Linda B. Smith
- Página:
93
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
73
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Febrero 2002
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2002-01.txt
- Documento número 77385
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:36:55 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:36:55 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Relation of Maternal Cognitive Stimulation, Emotional Support, and Intrusive Behavior during Head Start to Children's Kindergarten Cognitive Abilities
- Autor:
Laura Hubbs-Tait
Anne McDonald Culp
Rex E. Culp
- Página:
1108
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
73
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Febrero 2002
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2002-01.txt
- Documento número 77386
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:36:55 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Children's Understanding of Their Research Rights before and after Debriefing: Informed Assent, Confidentiality, and Stopping Participation
- Autor:
Jennifer C. Hurley
Marion K. Underwood
- Página:
132
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
73
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Febrero 2002
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2002-01.txt
- Documento número 77387
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:36:55 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The Contribution of Emotionality and Self-Regulation to the Understanding of Children's Response to Multiple Risk
- Autor:
Liliana J. Lengua
- Página:
144
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
73
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Febrero 2002
- ISSN:
00093920
- SrcID:
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- Documento número 77388
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- Artículo:
Genetic and Environmental Influences in Adolescent Peer Socialization: Evidence from Two Genetically Sensitive Designs
- Autor:
Alessandra C. Iervolino
Alison Pike
Beth Manke
- Página:
162
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
73
- Número:
1
- Periodo:
Enero – Febrero 2002
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2002-01.txt
- Documento número 77389
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