- isn = "03601315"
- Artículo:
The problem arena of researching computer supported collaborative learning
- Sub título:
Introduction to the special section
- Autor:
M. Valcke
R. Martens
- Página:
1
- Publicación:
Computers And Education
- Volúmen:
46
- Número:
1
- Periodo:
January 2006
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2006-01.txt
- Documento número 92474
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Content analysis schemes to analyze transcripts of online asynchronous discussion groups: a review
- Autor:
B. de Wever
T. Schellens
H. Van Keer
- Página:
6
- Publicación:
Computers And Education
- Volúmen:
46
- Número:
1
- Periodo:
January 2006
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2006-01.txt
- Documento número 92475
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Content analysis
- Sub título:
What are they talking about?
- Autor:
J. W. Strijbos
R. L. Martens
F. J. Prins
- Página:
29
- Publicación:
Computers And Education
- Volúmen:
46
- Número:
1
- Periodo:
January 2006
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2006-01.txt
- Documento número 92476
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Knowledge building in asynchronous discussion groups
- Sub título:
Going beyond quantitative analysis
- Autor:
S. Schrire
- Página:
49
- Publicación:
Computers And Education
- Volúmen:
46
- Número:
1
- Periodo:
January 2006
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2006-01.txt
- Documento número 92477
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- Artículo:
A framework to analyze argumentative knowledge construction in computer supported collaborative learning
- Autor:
A. Weinberger
F. Fischer
- Página:
71
- Publicación:
Computers And Education
- Volúmen:
46
- Número:
1
- Periodo:
January 2006
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2006-01.txt
- Documento número 92478
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