- per = ("diciembre 2008 – enero 2009")
- Artículo:
Lenguajes y preguntas en el Parque Avellaneda
- Autor:
Patricia Guijarrubia
- Página:
120
- Sección:
El legado Cossettini
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
216 / 217
- Año:
21
- Periodo:
Diciembre 2008 / Enero 2009
- ISSN:
03283534
- SrcID:
03283534-2009-01.txt
- Documento número 545154
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:14:40 a. m.
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- Artículo:
El consejo escolar: una construcción democrática
- Autor:
Mirian Cuenca
- Página:
124
- Sección:
El legado Cossettini
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
216 / 217
- Año:
21
- Periodo:
Diciembre 2008 / Enero 2009
- ISSN:
03283534
- SrcID:
03283534-2009-01.txt
- Documento número 545155
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- Artículo:
Coquena camino a la escritura
- Autor:
Naci Alario
- Página:
126
- Sección:
El legado Cossettini
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
216 / 217
- Año:
21
- Periodo:
Diciembre 2008 / Enero 2009
- ISSN:
03283534
- SrcID:
03283534-2009-01.txt
- Documento número 545156
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- Artículo:
Propuesta para superar el diagnóstico y avanzas hacia su transformación
- Autor:
Horacio Ferreyra
- Página:
128
- Sección:
Educación secundaria
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
216 / 217
- Año:
21
- Periodo:
Diciembre 2008 / Enero 2009
- ISSN:
03283534
- SrcID:
03283534-2009-01.txt
- Documento número 545157
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- Artículo:
The Spectrum of Education Research
- Autor:
Jeffrey R. Henig
- Resumen:
The politicization of education research has been dispiriting, but there are encouraging signs that research is improving.
- Página:
6
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 631314
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:53 a. m.
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