- pub = ("JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION")
- Artículo:
Does Mechanistic Thinking Improve Student Success in Organic Chemistry?
- Autor:
Nathaniel P. Grove
Melanie M. Cooper
Elizabeth L. Cox
- Página:
850
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
7
- Periodo:
julio 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-07.txt
- Documento número 248868
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:57 p. m.
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- Artículo:
The Role of Spatial Ability and Strategy Preference for Spatial Problem Solving in Organic Chemistry
- Autor:
Mike Stieff
Minjung Ryu
Bonnie Dixon
- Página:
854
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
7
- Periodo:
julio 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-07.txt
- Documento número 248869
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:57 p. m.
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- Artículo:
Positive Impacts Using POGIL in Organic Chemistry
- Autor:
Sara M. Hein
- Página:
860
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
7
- Periodo:
julio 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-07.txt
- Documento número 248870
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:57 p. m.
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- Artículo:
Development and Evaluation of a Prep Course for Chemistry Graduate Teaching Assistants at a Research University
- Autor:
Gili Marbach-Ad
Kathryn L. Schaefer
Bryna C. Kumi
- Página:
865
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
7
- Periodo:
julio 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-07.txt
- Documento número 248871
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- Artículo:
Physical Models That Provide Guidance in Visualization Deconstruction in an Inorganic Context
- Autor:
Holly K. Schiltz
Maria T. Oliver-Hoyo
- Página:
873
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
7
- Periodo:
julio 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-07.txt
- Documento número 248872
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