- pub = ("Mind, Culture, and Activity")
- Artículo:
How are cultural-historical change and individual cognition related?
- Autor:
Giyoo Hatano
- Página:
226
- Sección:
Commentaries
- Publicación:
Mind, Culture, And Activity
- Volúmen:
12
- Número:
3 y 4
- Año:
2005
- ISSN:
10749039
- SrcID:
10749039-2005-03.txt
- Documento número 1181126
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:30:29 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Discourse in flux
- Autor:
Anna Sfard
- Página:
233
- Sección:
Commentaries
- Publicación:
Mind, Culture, And Activity
- Volúmen:
12
- Número:
3 y 4
- Año:
2005
- ISSN:
10749039
- SrcID:
10749039-2005-03.txt
- Documento número 1181127
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:30:29 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Genetic method and empirical techniques
- Autor:
Geoffrey B. Saxe
Indigo Esmonde
- Resumen:
Reply to Hatano and Sfard’s commentaries on cognition in flux
- Página:
251
- Sección:
Response
- Publicación:
Mind, Culture, And Activity
- Volúmen:
12
- Número:
3 y 4
- Año:
2005
- ISSN:
10749039
- SrcID:
10749039-2005-03.txt
- Documento número 1181128
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:30:29 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The need for members of the mainstream culture to hear marginalized voices
- Autor:
Lisa Bauer
- Página:
258
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Mind, Culture, And Activity
- Volúmen:
12
- Número:
3 y 4
- Año:
2005
- ISSN:
10749039
- SrcID:
10749039-2005-03.txt
- Documento número 1181129
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:30:29 a. m.
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- Artículo:
Brinding subject matter knowledge and thinking with children’s everyday concepts and personal cognition
- Autor:
Stefanie Chye
- Resumen:
Theoretical and pedagogical considerations
- Página:
261
- Sección:
Book reviews
- Publicación:
Mind, Culture, And Activity
- Volúmen:
12
- Número:
3 y 4
- Año:
2005
- ISSN:
10749039
- SrcID:
10749039-2005-03.txt
- Documento número 1181130
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:30:29 a. m.
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