- isn = "00131962"
- Artículo:
Learning Objectives from the Perspective of the Experienced Cognition Framework
- Autor:
Ikseon Choi
David H. Jonassen
- Página:
36
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
6
- Periodo:
Noviembre-Diciembre 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-06.TXT
- Documento número 1638229
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:44 p. m.
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- Artículo:
Cosntructivism in Online Learning: A View from the Sscience Faculty
- Autor:
Pascal de Caprariis
- Página:
41
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
6
- Periodo:
Noviembre-Diciembre 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-06.TXT
- Documento número 1638230
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- Artículo:
A Strategy for Effective Change in Instructional Behavior: Staff Development That Works
- Autor:
Dennis H. Sorge
James D. Russell
- Página:
46
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
6
- Periodo:
Noviembre-Diciembre 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-06.TXT
- Documento número 1638231
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- Artículo:
The Impact of Technology on Educational Equivalency: Capabilities Based Educational Equivalency Units
- Autor:
Ryan Watkins
Charles Schlosser
- Página:
49
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
6
- Periodo:
Noviembre-Diciembre 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-06.TXT
- Documento número 1638232
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- Artículo:
Faculty Strategies for Distance Teaching
- Autor:
Melodee Landis
- Página:
55
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
6
- Periodo:
Noviembre-Diciembre 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-06.TXT
- Documento número 1638233
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