- importsource = "00131784-2005-09.txt"
- Artículo:
Social justice in the classroom
- Autor:
Jacqueline Grennon Brooks
Eustace G. Thompson
- Resumen:
Wha happens in the classroom when a student brings up issues of race?
- Página:
48
- Sección:
The whole child
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
1
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-09.txt
- Documento número 840682
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The modern multi-age classroom
- Autor:
Paula Carter
- Resumen:
Mixing ages in a team-taught primary class creates a caring environment
- Página:
54
- Sección:
The whole child
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
1
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-09.txt
- Documento número 840683
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Learning throughout the day
- Autor:
George Johnson
Rachel Poliner
Susan Bonaiuto
- Resumen:
A district wants its students to practice social and emotional skills, not just learn about them
- Página:
59
- Sección:
The whole child
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
1
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-09.txt
- Documento número 840684
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
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- Artículo:
Character education
- Sub título:
Parents as partners
- Autor:
Marvin W. Berkowitz
Melinda C. Bier
- Resumen:
How to overcome barriers to parent involvement
- Página:
64
- Sección:
The whole child
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
1
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-09.txt
- Documento número 840685
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- Artículo:
Reclaiming senior year
- Autor:
Kathleen D’Andrea
- Resumen:
From job shadowing to retreats, a high school offers students a meaningful last year
- Página:
70
- Sección:
The whole child
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
1
- Periodo:
September 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-09.txt
- Documento número 840686
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