- importsource = "00131962-1997-02.txt"
- Artículo:
Designing, Developing, and Implementing Diversity Training: Guidelines for Practitioners
- Autor:
Tanna M. Kincaid
Erin R. Horner
- Página:
19
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026059
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
An Evaluator Looks at Cultural Diversity
- Autor:
Thomas C. Reeves
- Página:
27
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026060
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
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- Artículo:
Gendered by Design
- Autor:
Nancy Nelson Knupfer
- Página:
31
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026061
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- Artículo:
Educational Technology Frameworks that Facilitate Culturally Pluralistic Instruction
- Autor:
Robert Maribe Branch
- Página:
38
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1026062
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- Artículo:
Girls and Computer Technology: Barrier or Key?
- Autor:
Joella Gipson
- Página:
41
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 1026063
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