- importsource = "03601315-2010-04.txt"
- Artículo:
Student engagement and blended learning: Portraits of risk
- Autor:
Debbie Holley
Martin Oliver
- Página:
693
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
54
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 703230
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:33:34 a. m.
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- Artículo:
‘There was a lot of learning going on’ Using a digital medium to support learning in a professional course for new HE lecturers
- Autor:
Sarah Chesney
Caroline Marcangelo
- Página:
701
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
54
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-04.txt
- Documento número 703231
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- Artículo:
Quality enhancement for e-learning courses: The role of student feedback
- Autor:
Magdalena Jara
Harvey Mellar
- Página:
709
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
54
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-04.txt
- Documento número 703232
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- Artículo:
Formative e-assessment: Practitioner cases
- Autor:
Norbert Pachler
Caroline Daly
Yishay Mor
Harvey Mellar
- Página:
715
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
54
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 703233
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- Artículo:
Net generation or Digital Natives: Is there a distinct new generation entering university?
- Autor:
Chris Jones
Ruslan Ramanau
Simon Cross
Graham Healing
- Página:
722
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
54
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-04.txt
- Documento número 703234
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