- importsource = "03601315-2011-03.txt"
- Artículo:
The role of interest and images in slideware presentations.
- Autor:
Tangen, Jason M.
Constable, Merryn D.
Durrant, Eric
Teeter, Chris
Beston, Brett R.
Kim, Joseph A..
- Página:
865
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 93329
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
An enhanced concept map approach to improving children’s storytelling ability.
- Autor:
Liu, Chen-Chung
Chen, Holly S.L.
Shih, Ju-Ling
Huang, Guo-Ting
Liu, Baw-Jhiune.
- Página:
873
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 93330
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
E-Learning personalization based on hybrid recommendation strategy and learning style identification.
- Autor:
Klašnja-Mili?evi?, Aleksandra
Vesin, Boban
Ivanovi?, Mirjana
Budimac, Zoran.
- Página:
885
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 93331
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
An eclectic model for assessing e-learning readiness in the Iranian universities.
- Autor:
Darab, B.
Montazer, Gh.A..
- Página:
900
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 93332
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- Artículo:
Teachers’ opinion survey on the use of ICT tools to support attendance-based teaching.
- Autor:
Castro Sánchez, José Juan
Chirino Alemán, Elena.
- Página:
911
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 93333
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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