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Artículo:

The High School. College Disconnect

Autor:

Michael W. Kirst

Resumen:

Many Students Are Ignorant of What It Takes to Succeed in College

Página:

51

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

3

Periodo:

Noviembre 2004

ISSN:

00131784

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00131784-2004-11.txt

  • Documento número 1638094
  • Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:43 p. m.
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Artículo:

Building Bridges to College

Autor:

Patricia Gándara

Resumen:

California’s High School Puente Project Encourages High School Students to Attend Four Year Colleges

Página:

56

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

3

Periodo:

Noviembre 2004

ISSN:

00131784

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00131784-2004-11.txt

  • Documento número 1638095
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Artículo:

Why do students drop advanced mathematics?

Autor:

Ilana Horn

Resumen:

What Schools Teachers Can Do to Halt Attrition from Higher Math

Página:

61

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

3

Periodo:

Noviembre 2004

ISSN:

00131784

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00131784-2004-11.txt

  • Documento número 1638096
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Artículo:

Untracking Earth Science

Autor:

Sherry P. King

Seth Weitzman

Larry Keane

Resumen:

Making a Challenging Course Inclusive Did Not Significantly Lower Its Passing Rates on The Regents Exam, A New York School District Found

Página:

66

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

3

Periodo:

Noviembre 2004

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2004-11.txt

  • Documento número 1638097
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Artículo:

Narrowing the Gap in affluent schools

Autor:

Frank D. Grossman

Resumen:

Three Suburban Districts Explored Ways to Eliminate Tracking Implement Enrichment Programs More Equitably

Página:

70

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

3

Periodo:

Noviembre 2004

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2004-11.txt

  • Documento número 1638098
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