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Se encontraron 45 resultados.
Artículo:

Structuring Failure and Success: Understanding the Variability in Latino School Engagement

Autor:

Gilberto Q. Conchas

Página:

475

Publicación:

Harvard Educational Review

Volúmen:

71

Número:

3

Periodo:

Otoño 2001

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2001-03.txt

  • Documento número 1610507
  • Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:56 p. m.
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Artículo:

Borders/Fronteras: Immigrant Students' Worlds in Art Art and poetry by Maria Aguilar, Arthur Chan, Efrain Hernandez, Hilda Kwan, Chuu Long Ieng, Russell Lopez, Jose Rodriguez, Marina Sirota, Lizeth Toquinto, Kim Fwan Wong, Robert Shreeter and Shelia Brenner

Página:

1

Publicación:

Harvard Educational Review

Volúmen:

71

Número:

3

Periodo:

Otoño 2001

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2001-03.txt

  • Documento número 1610508
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Artículo:

More than "Model Minorities" or "Delinquents".- A Look at Hmong American High School Students

Autor:

Stacey J. Lee

Página:

505

Publicación:

Harvard Educational Review

Volúmen:

71

Número:

3

Periodo:

Otoño 2001

ISSN:

00178055

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00178055-2001-03.txt

  • Documento número 1610509
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Artículo:

More Than Empty Footprints in the Sand: Educating Immigrant Children

Autor:

Eva Midobuche

Página:

529

Publicación:

Harvard Educational Review

Volúmen:

71

Número:

3

Periodo:

Otoño 2001

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2001-03.txt

  • Documento número 1610510
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Artículo:

The Effects of Immigrant Generation and Ethnicity on Educational Attainment among Young African and Caribbean Blacks in the United States

Autor:

Xue Lan Rong

Frank Brown

Página:

536

Publicación:

Harvard Educational Review

Volúmen:

71

Número:

3

Periodo:

Otoño 2001

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2001-03.txt

  • Documento número 1610511
  • Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:56 p. m.
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