- importsource = "00219584-2016-05.txt"
- Artículo:
Using Student-Made Posters To Annotate a Laser Teaching Laboratory
- Autor:
Cindy Samet
- Página:
975
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-05.txt
- Documento número 250415
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:04 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:04 p. m.
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- Artículo:
Correct Use of Helmholtz and Gibbs Function Differences, ?A and ?G: The van’t Hoff Reaction Box
- Autor:
Leslie Glasser
- Página:
978
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 250416
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:04 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:04 p. m.
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- Artículo:
It Is Time To Say What We Mean
- Autor:
Melanie M. Cooper
- Página:
799
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-05.txt
- Documento número 1142999
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:45 a. m.
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- Artículo:
Why Teach Molality in General Chemistry?
- Autor:
Faisal A. Omar
Benjamin L. Dreher
Nathan S. Winter
- Página:
801
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-05.txt
- Documento número 1143000
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:45 a. m.
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- Artículo:
Comment on “An Alternative Presentation of the Second Law of Thermodynamics”
- Autor:
Howard DeVoe
- Página:
803
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-05.txt
- Documento número 1143001
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:45 a. m.
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