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- Artículo:
Políticas institucionales y prácticas de Alfin en Andalucía: estado de la cuestión
- Autor:
Francisco Javier Álvarez García
- Página:
77
- Sección:
Dossier: inclusión digital y bibliotecas
- Publicación:
Educación y biblioteca
- Número:
2
- Año:
21
- Periodo:
Julio / agosto 2009
- ISSN:
02147491
- SrcID:
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- Documento número 686462
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:31:34 a. m.
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- Artículo:
Acciones para el impulso de la formación digital a través de las bibliotecas de Cataluña
- Autor:
Josep Vives i Grácia
- Página:
85
- Sección:
Dossier: inclusión digital y bibliotecas
- Publicación:
Educación y biblioteca
- Número:
2
- Año:
21
- Periodo:
Julio / agosto 2009
- ISSN:
02147491
- SrcID:
02147491-2009-04.txt
- Documento número 686463
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:31:34 a. m.
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- Artículo:
Las TIC son TAC en la biblioteca escolar
- Autor:
Rosa Piquín Cancio
- Página:
92
- Sección:
Dossier: inclusión digital y bibliotecas
- Publicación:
Educación y biblioteca
- Número:
2
- Año:
21
- Periodo:
Julio / agosto 2009
- ISSN:
02147491
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- Documento número 686464
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- Artículo:
Evaluación y alfabetización en información: motores para el Centro de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje (CREA) desde la biblioteca escolar
- Autor:
Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
- Página:
98
- Sección:
Dossier: inclusión digital y bibliotecas
- Publicación:
Educación y biblioteca
- Número:
2
- Año:
21
- Periodo:
Julio / agosto 2009
- ISSN:
02147491
- SrcID:
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- Documento número 686465
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- Artículo:
IDEIAS, un modelo holístico de inclusión digital e informacional orientado a salud
- Autor:
Aurora Cuevas Cerveró
Elmira Simeao
- Página:
105
- Sección:
Dossier: inclusión digital y bibliotecas
- Publicación:
Educación y biblioteca
- Número:
2
- Año:
21
- Periodo:
Julio / agosto 2009
- ISSN:
02147491
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- Documento número 686466
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