- importsource = "19381328-2000-02.TXT"
- Artículo:
Students Using Chemistry Courseware - Insights from a Qualitative Study
- Autor:
Slavica Pavlinic
Anthony H. Wright
Paul D. Buckley
- Página:
231
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
77
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2000
- ISSN:
19381328
- SrcID:
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- Documento número 1410064
- Actualizado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:35:45 p. m.
- Creado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:35:45 p. m.
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- Artículo:
The Assessment of Students and Teachers' Understanding of Gas Laws
- Autor:
Huann-shyang Lin
Hsiu-ju Cheng
Frances Lawrenz
- Página:
235
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
77
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2000
- ISSN:
19381328
- SrcID:
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- Documento número 1410065
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- Artículo:
Why Are Chemists and Other Scientists Afraid of the Peer Review of Teaching?
- Autor:
Charles H. Atwood
James W. Taylor
Pat A. Hutchings
- Página:
239
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
77
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2000
- ISSN:
19381328
- SrcID:
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- Documento número 1410066
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- Artículo:
Closed-Form Spherical Harmonics: Explicit Polynomial Expression for the Associated Legendre Functions
- Autor:
J. J. C. Mulder
- Página:
244
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
77
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2000
- ISSN:
19381328
- SrcID:
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- Documento número 1410067
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- Artículo:
Quantifying Molecular Character
- Autor:
P. G. Nelson
- Página:
245
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
77
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2000
- ISSN:
19381328
- SrcID:
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