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Se encontraron 2493 resultados.
- Artículo:
The Value of "Time Off Task":
- Autor:
ANNE HAAS DYSON
- Resumen:
Young Children's Spontaneous Talk and Deliberate Text
- Página:
396
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
57
- Número:
4
- Periodo:
1987
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1987-04.txt
- Documento número 189764
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
An Analysis of Multicultural Education in the United States
- Autor:
CHRISTINE E. SLEETER
CARL A. GRANT
- Página:
421
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
57
- Número:
4
- Periodo:
1987
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1987-04.txt
- Documento número 189765
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- Artículo:
Literacy and the Oral Foundations of Education
- Autor:
KIERAN EGAN
- Página:
445
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
57
- Número:
4
- Periodo:
1987
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1987-04.txt
- Documento número 189766
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
Transitional Bilingual Education and the Socialization of Immigrants
- Autor:
DAVID SPENER
- Página:
133
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
58
- Número:
2
- Periodo:
1988
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1988-02.txt
- Documento número 189767
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
Teaching Writing in an On-Line Classroom
- Autor:
EDWARD BARRETT
JAMES PARADIS
- Página:
154
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
58
- Número:
2
- Periodo:
1988
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1988-02.txt
- Documento número 189768
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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