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Se encontraron 1500 resultados.
- Artículo:
For the new teacher
- Autor:
Patricia Blanton
- Resumen:
Incorporating simulations and visualizations into physics instruction
- Página:
188
- Sección:
Columns
- Publicación:
Pshysics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
March 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-03.txt
- Documento número 349937
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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- Artículo:
Book reviews
- Sub título:
The story of science: Newton at the center
- Autor:
David G. Haase
- Página:
192
- Sección:
Columns
- Publicación:
Pshysics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
March 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-03.txt
- Documento número 349938
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- Artículo:
Editorial
- Sub título:
Pseudoscience
- Autor:
Karl C. Mamola
- Página:
198
- Sección:
Columns
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
4
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-04.txt
- Documento número 349939
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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- Artículo:
AAPT awards
- Sub título:
Distinguished service citations
- Página:
201
- Sección:
Columns
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
4
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-04.txt
- Documento número 349940
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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- Artículo:
Figuring physics
- Sub título:
Tides
- Autor:
Paul Hewitt
- Página:
205
- Sección:
Columns
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
4
- Periodo:
April 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-04.txt
- Documento número 349941
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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