- sec = "Education"
- Artículo:
Kinetic Analysis of Parallel-Consecutive First-Order Reactions with a Reversible Step: Concentration–Time Integrals Method
- Autor:
A. E. Mucientes
M. A. de la Peña
- Página:
390
- Sección:
Research: Science and education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 247340
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:50 p. m.
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- Artículo:
Using Self-Reflection To Increase Science Process Skills in the General Chemistry Laboratory
- Autor:
William R. Veal
Dawne Taylor
Amy L. Rogers
- Página:
393
- Sección:
Research: Science and education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2009-03.txt
- Documento número 247341
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- Artículo:
Are we really teaching science?
- Autor:
John W. Moore
- Página:
411
- Sección:
Chemical education today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2009-04.txt
- Documento número 247344
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- Artículo:
A Nobel Gift
- Autor:
George Sellers
- Página:
412
- Sección:
Chemical education today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2009-04.txt
- Documento número 247345
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- Artículo:
Changes—Why Consider Them?
- Autor:
Laura E. Slocum
- Página:
413
- Sección:
Chemical education today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2009-04.txt
- Documento número 247346
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