- isn = "03601315"
- Artículo:
Synchronous learning best practices: An action research study
- Autor:
Clyde A. Warden
James O. Stanworth
Jian Biao Ren
- Página:
197
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 984525
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- Artículo:
The influence of an educational course on language expression and treatment of gaming addiction for massive multiplayer online role-playing game (MMORPG) players
- Autor:
Pyoung Won Kim
Seo Young Kim
Miseon Shim
- Página:
208
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984526
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- Artículo:
Information and strategic Internet skills of secondary students: A performance test
- Autor:
A.J.A.M. van Deursen
S. van Diepen
- Página:
218
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 984527
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- Artículo:
Revisiting cyberbullying: Perspectives from Taiwanese teachers
- Autor:
Yun-yin Huang
Chien Chou
- Página:
227
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 984528
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- Artículo:
Digital competence at the beginning of upper secondary school: Identifying factors explaining digital inclusion
- Autor:
Ove Edvard Hatlevik
Knut-Andreas Christophersen
- Página:
240
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 984529
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