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Se encontraron 4416 resultados.
- Artículo:
Problem solved: how to coach cognition.
- Autor:
Karoline Krynock
Louise Robb
- Página:
29
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
57
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1999
- SrcID:
1999-03LEA.TXT
- Documento número 1486532
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
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- Artículo:
Strategies for mathematics: teaching in context.
- Autor:
Michael Crawford
Mary Witte
- Página:
34
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
57
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1999
- SrcID:
1999-03LEA.TXT
- Documento número 1486533
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
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- Artículo:
What is a standards-based mathematics curriculum?.
- Autor:
Lynn T. Goldsmith
June Mark
- Página:
40
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
57
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1999
- SrcID:
1999-03LEA.TXT
- Documento número 1486534
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
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- Artículo:
Art lessons: learning to interpret.
- Autor:
B. Stephen Carpenter II
- Página:
46
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
57
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1999
- SrcID:
1999-03LEA.TXT
- Documento número 1486535
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
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- Artículo:
When students create currículum.
- Autor:
Marsha Grace
- Página:
49
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
57
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1999
- SrcID:
1999-03LEA.TXT
- Documento número 1486536
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:34 p. m.
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