- isn = "03601315"
- Artículo:
Civic engagement among educated Chinese youth: The role of SNS (Social Networking Services), bonding and bridging social capital
- Autor:
Zhi-Jin Zhong
- Página:
263
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
75
- Periodo:
Junio 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-06.txt
- Documento número 984655
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:49 a. m.
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- Artículo:
When educational agents meet surrogate competition: Impacts of competitive educational agents on students' motivation and performance
- Autor:
Zhi-Hong Chen
- Página:
274
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
75
- Periodo:
Junio 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-06.txt
- Documento número 984656
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- Artículo:
Modelling and quantifying the behaviours of students in lecture capture environments
- Autor:
Christopher Brooks
- Página:
282
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
75
- Periodo:
Junio 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-06.txt
- Documento número 984657
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- Artículo:
Structural model of team-based learning using Web 2.0 collaborative softwareOriginal Research
- Autor:
Hwee-Joo Kam
Pairin Katerattanakul
- Página:
1
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
76
- Periodo:
Julio 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-07.txt
- Documento número 984658
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- Artículo:
Iterative augmentation of a medical training simulator: Effects of affective metacognitive scaffoldingOriginal Research
- Autor:
Gudrun Wesiak
Christina M. Steiner
Adam Moore
- Página:
13
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
76
- Periodo:
Julio 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-07.txt
- Documento número 984659
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