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- Artículo:
Challenges and Possibilities
- Autor:
Scherer, Marge
- Página:
7
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 1025357
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:40 a. m.
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- Artículo:
Confronting Ableism
- Autor:
Hehir, Thomas
- Página:
8
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 1025358
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- Artículo:
Discarding the Deficit Model
- Autor:
Harry, Beth
Klingner, Janette
- Página:
16
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 1025359
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- Artículo:
A New Approach to Attention Deficit Disorder
- Autor:
Brown, Thomas E.
- Página:
22
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 1025360
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:40 a. m.
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- Artículo:
Attention Deficit Disorders: The Myths, the Facts
- Página:
25
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 1025361
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