- importsource = "00219584-2005-12.txt"
- Artículo:
Assessment of Molecular Construction in Undergraduate Biochemistry
- Autor:
Deborah Booth
Robert C. Bateman Jr.
Rudy Sirochman
David C. Richardson
Jane S. Richardson
Steven W. Weiner
Mary Farwell
Cindy Putnam-Evans
- Página:
1854
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
12
- Periodo:
December 2005
- SrcID:
00219584-2005-12.txt
- Documento número 245722
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:40 p. m.
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- Artículo:
Chemical Education Research. Chem-2-Chem: A One-to-One Supportive Learning Environment for Chemistry
- Autor:
Rosita Báez-Galib
Héctor Colón-Cruz
Wilfredo Resto
Michael R. Rubin
- Página:
1859
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
12
- Periodo:
December 2005
- SrcID:
00219584-2005-12.txt
- Documento número 245723
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:40 p. m.
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- Artículo:
Chemical Education Research. Beyond "Student Attitudes": Chemistry Self-Concept Inventory for Assessment of the Affective Component of Student Learning
- Autor:
Christopher F. Bauer
- Página:
1864
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
12
- Periodo:
December 2005
- SrcID:
00219584-2005-12.txt
- Documento número 245724
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- Artículo:
Teaching with Technology. Interdisciplinary, Application-Oriented Tutorials: Design, Implementation, and Evaluation
- Autor:
Carolyn Herman
Rachel E. Casiday
Roberta K. Deppe
Michelle Gilbertson
William M. Spees
Dewey Holten
Regina F. Frey
- Página:
1871
- Sección:
Information • Textbooks • Media • Resources
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
12
- Periodo:
December 2005
- SrcID:
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- Documento número 245725
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- Artículo:
JCE LivTexts. Introducing JCE LivTexts: Physical Chemistry
- Autor:
Theresa Julia Zielinski
- Página:
1880
- Sección:
Information • Textbooks • Media • Resources
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
12
- Periodo:
December 2005
- SrcID:
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- Documento número 245726
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