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- Artículo:
Building learning into the teaching Job.
- Autor:
Judith Rényi
- Página:
70
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486437
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
Secrets of staff development support.
- Autor:
Sandee Crowther
- Página:
75
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486438
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
Practicing what we teach.
- Autor:
B. Joyce Stallworth
- Página:
77
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486439
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
Eleven ways to be a great teacher.
- Autor:
Donald C. Wesley
- Página:
80
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486440
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
The research link: teacher satisfaction.
- Autor:
Andrew S. Latham
- Página:
82
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486441
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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