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Artículo:

¿Nuevos dispositivos de control de la conducta?

Autor:

G. Dueñas

Página:

34

Sección:

Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

196

Periodo:

abril 2007

ISSN:

03283534 TEM La atención y el aprendizaje.

SrcID:

03283534-2007-04.txt

  • Documento número 1224428
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:36:18 a. m.
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Artículo:

Los trastornos del niño en la escuela y la posición del analista.

Autor:

O. Frizzera

Página:

38

Sección:

Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

196

Periodo:

abril 2007

ISSN:

03283534 TEM La atención y el aprendizaje.

SrcID:

03283534-2007-04.txt

  • Documento número 1224429
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Artículo:

“Nuevos” cuadros, infancias y complejidad social.

Autor:

C. Oyarzabal

Página:

41

Sección:

Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

196

Periodo:

abril 2007

ISSN:

03283534 TEM La atención y el aprendizaje.

SrcID:

03283534-2007-04.txt

  • Documento número 1224430
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:36:18 a. m.
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Artículo:

Los medicamentos y la industria farmacéutica.

Autor:

F. Osorio

Página:

46

Sección:

Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

196

Periodo:

abril 2007

ISSN:

03283534 TEM La atención y el aprendizaje.

SrcID:

03283534-2007-04.txt

  • Documento número 1224431
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Artículo:

Posibilidades y derecho a las diferencias en la vida escolar.

Autor:

F. Onetto

Página:

52

Sección:

Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

196

Periodo:

abril 2007

ISSN:

03283534 TEM La atención y el aprendizaje.

SrcID:

03283534-2007-04.txt

  • Documento número 1224432
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