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- Artículo:
Principals Who Care: A Personal Reflection.
- Autor:
Joanne Rooney
- Página:
76
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
MARCH 2003
- SrcID:
2003-03LEA.txt
- Documento número 1486809
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:39:59 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:39:59 p. m.
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- Artículo:
Substance Use in Schools.
- Autor:
Kristin V. Finn
H. Jeanette Willert
Michele A. Marable
- Página:
80
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
MARCH 2003
- SrcID:
2003-03LEA.txt
- Documento número 1486810
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:39:59 p. m.
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- Artículo:
What Promotes Racial and Ethnic Tolerance?.
- Autor:
John H. Holloway
- Página:
85
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
MARCH 2003
- SrcID:
2003-03LEA.txt
- Documento número 1486811
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:39:59 p. m.
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- Artículo:
Innovative Models for School Consultation.
- Autor:
Steven C. Schlozman
- Página:
87
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
MARCH 2003
- SrcID:
2003-03LEA.txt
- Documento número 1486812
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:39:59 p. m.
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- Artículo:
Creating Caring Schools.
- Autor:
Heather Voke
- Página:
96
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
MARCH 2003
- SrcID:
2003-03LEA.txt
- Documento número 1486813
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:39:59 p. m.
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