- importsource = "00131962-2009-04.txt"
- Artículo:
“Instructional – design theories and models (vol. III) Bulding a Common Knowledge Base”, Charles M. Reigeluth & Alison A. Carr – Chellman, Editors
- Autor:
Ellen Rose
- Página:
56
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Julio – agosto 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026469
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:50 a. m.
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- Artículo:
“Digital Technologies and teh Museum Experience: Handheld Guides and Other Media,” Loïc Tallon and Kevin Walker, Editors
- Autor:
Hilary McLellan
- Página:
56
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Julio – agosto 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026470
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- Artículo:
“Transforming Classroom Practice: Professional Development Strategies in Educational Technology,” Arlene Borthwick and Melissa Pierson, Editors
- Autor:
Wallace Hannum
- Página:
56
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Julio – agosto 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2009-04.txt
- Documento número 1026471
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- Artículo:
“Embedded thinking: Multimedia and the new ratinality,” Zsuzsanna Kondor
- Autor:
David H. Jonassen
- Página:
56
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Julio – agosto 2009
- ISSN:
00131962
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- Artículo:
“Remix: Making art and comerse thrive in the Hybrid Economy,” Lawrence Lessig
- Autor:
David Wiley
- Página:
56
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Julio – agosto 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026473
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