- importsource = "03601315-2008-11.txt"
- Artículo:
Audience, integrity, and the living document: eFolio Minnesota and lifelong and lifewide learning with ePortfolios
- Autor:
Darren Cambridge
- Página:
1227
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 797308
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- Artículo:
Web-based quiz-game-like formative assessment: Development and evaluation
- Autor:
Tzu-Hua Wang
- Página:
1247
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 797309
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- Artículo:
Networking relations of using ICT within a teacher community
- Autor:
Essi Ryymin
Tuire Palonen
Kai Hakkarainen
- Página:
1264
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 797310
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- Artículo:
An algorithm for automatic checking of exercises in a dynamic geometry system: iGeom
- Autor:
Seiji Isotani
Leônidas de Oliveira Brandão
- Página:
1283
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 797311
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- Artículo:
A formative analysis of individual differences in the effectiveness of learning objects in secondary school
- Autor:
Robin H. Kay
Liesel Knaack
- Página:
1304
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-11.txt
- Documento número 797312
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