- pub = ("Journal of ChemicalEducation")
- Artículo:
JJL: More Than an Educator
- Autor:
P. Cintas
- Página:
10
- Publicación:
Journal of ChemicalEducation
- Volúmen:
92
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249836
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Artículo:
Paying Attention to Gesture when Students Talk Chemistry: Interactional Resources for Responsive Teaching
- Autor:
Virginia J. Flood
Francois G. Amar
Ricardo Nemirovsky
- Página:
11
- Publicación:
Journal of ChemicalEducation
- Volúmen:
92
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249837
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Artículo:
Biochemistry Instructors' Views toward Developing and Assessing Visual Literacy in Their Courses
- Autor:
Kimberly J. Linenberger
Thomas A. Holme
- Página:
23
- Publicación:
Journal of ChemicalEducation
- Volúmen:
92
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249838
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Artículo:
Impact of Guided-Inquiry-Based Instruction with a Writing and Reflection Emphasis on Chemistry Students' Critical Thinking Abilities
- Autor:
Tanya Gupta
K. A. Burke
Akash Mehta
- Página:
32
- Publicación:
Journal of ChemicalEducation
- Volúmen:
92
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249839
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Artículo:
"On Course" for Supporting Expanded Participation and Improving Scientific Reasoning in Undergraduate Thesis Writing
- Autor:
Jason E. Dowd
Christopher P. Roy
Robert J. Thompson
- Página:
39
- Publicación:
Journal of ChemicalEducation
- Volúmen:
92
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-01.txt
- Documento número 249840
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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