- isn = "02100630"
- Artículo:
Promover la riqueza humana y las libertades culturales
- Autor:
Marc Niñerola
- Página:
62
- Sección:
Experiencias
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
373
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela
- SrcID:
02100630-2007-11.txt
- Documento número 107742
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:21 p. m.
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- Artículo:
De Tintín a Wangari Maathai o de la visión proteccionista al impulso de la sociedad africana
- Autor:
Ariane Arpa
- Página:
65
- Sección:
Experiencias
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
373
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela
- SrcID:
02100630-2007-11.txt
- Documento número 107743
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- Artículo:
Tres experiencias de cooperación: tres programas de Intermón-Oxfam
- Página:
68
- Sección:
Experiencias
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
373
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela
- SrcID:
02100630-2007-11.txt
- Documento número 107744
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- Artículo:
Las puertas de África: propuestas para trabajar en nuestras escuelas la realidad de este continente tan cercano y tan desconocido
- Autor:
Araceli Caballero
Santiago García Mora
María Cristina Ferrán Polo
María Cristina González Cossío
María Esther Gutiérrez Expósito
- Página:
72
- Sección:
Experiencias
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
373
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela
- SrcID:
02100630-2007-11.txt
- Documento número 107745
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- Artículo:
Educación ambiental de última generación: ¿programas para maquillar conciencias o herramientas participativas de cambio social?
- Autor:
Susana Calvo Roy
José Gutiérrez Pérez
- Página:
80
- Sección:
Opinión
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
373
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela
- SrcID:
02100630-2007-11.txt
- Documento número 107746
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