- importsource = "03601315-2008-08.txt"
- Artículo:
A blog-based dynamic learning map
- Autor:
Kun Te Wang
Yueh-Min Huang
Yu-Lin Jeng
Tzone-I Wang
- Página:
262
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
1
- Periodo:
agosto 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-08.txt
- Documento número 589918
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:19:51 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Group mirrors to support interaction regulation in collaborative problem solving
- Autor:
Patrick Jermann
Pierre Dillenbourg
- Página:
279
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
1
- Periodo:
agosto 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-08.txt
- Documento número 589919
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- Enlace directo
- Artículo:
Constructions of dynamic geometry: A study of the interpretative flexibility of educational software in classroom practice
- Autor:
Kenneth Ruthven
Sara Hennessy
Rosemary Deaney
- Página:
297
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
1
- Periodo:
agosto 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-08.txt
- Documento número 589920
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- Artículo:
Student perceptions of collaborative learning, social presence and satisfaction in a blended learning environment: Relationships and critical factors
- Autor:
Hyo-Jeong So
Thomas A. Brush
- Página:
318
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
1
- Periodo:
agosto 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-08.txt
- Documento número 589921
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- Artículo:
An enhanced genetic approach to optimizing auto-reply accuracy of an e-learning system
- Autor:
Gwo-Jen Hwang
Peng-Yeng Yin
Tzu-Ting Wang
Judy C.R. Tseng
Gwo-Haur Hwang
- Página:
337
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
1
- Periodo:
agosto 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-08.txt
- Documento número 589922
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