- sec = "Education"
- Artículo:
Chemical Literacy: What Does This Mean to Scientists and School Teachers?
- Autor:
Yael Shwartz
Ruth Ben-Zvi
Avi Hofstein
- Página:
1557
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
10
- Periodo:
October 2006
- SrcID:
00219584-2006-10.txt
- Documento número 652053
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:35 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Peer-Led Team Learning in Organic Chemistry: Effects on Student Performance, Success, and Persistence in the Course
- Autor:
Carl C. Wamser
- Página:
1562
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
10
- Periodo:
October 2006
- SrcID:
00219584-2006-10.txt
- Documento número 652054
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- Artículo:
Teaching Thinking
- Autor:
John W. Moore
- Página:
763
- Sección:
Chemical Education Today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
85
- Número:
6
- Periodo:
June 2008
- ISSN:
0029584
- SrcID:
00219584-2008-06.txt
- Documento número 652058
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- Artículo:
Research Advances
- Autor:
Angela G. King
- Resumen:
Eating Your Greens Could Prove Life-Saving If a Heart Attack Strikes; "Dragon's Blood" Quenches Stomach Ulcer Bacteria
- Página:
764
- Sección:
Chemical Education Today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
85
- Número:
6
- Periodo:
June 2008
- ISSN:
0029584
- SrcID:
00219584-2008-06.txt
- Documento número 652059
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- Artículo:
Especially for High School Teacher: Quantum in me fuit
- Autor:
Erica K. Jacobsen
- Página:
765
- Sección:
Chemical Education Today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
85
- Número:
6
- Periodo:
June 2008
- ISSN:
0029584
- SrcID:
00219584-2008-06.txt
- Documento número 652060
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