- sec = "Education"
- Artículo:
A study of pre- and inservice physics teachers' understanding of photoelectric phenomenon as part of the development of a research-based quantum physics course
- Autor:
Mervi A. Asikainen
Pekka E. Hirvonen
- Página:
658
- Sección:
Physics education research
- Publicación:
American Journal of Physics
- Volúmen:
77
- Número:
7
- Periodo:
Julio 2009
- ISSN:
00029505
- SrcID:
00029505-2009-07.txt
- Documento número 625196
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:08 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
A research-based interactive lecture demonstration on sinking and floating
- Autor:
M. E. Loverude
- Página:
897
- Sección:
Physics education research
- Publicación:
American Journal of Physics
- Volúmen:
77
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2009
- ISSN:
00029505
- SrcID:
00029505-2009-10.txt
- Documento número 625206
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:08 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Secondary school physics availability in an urban setting: Issues related to academic achievement and course offerings
- Autor:
Angela M. Kelly
Keith Sheppard
- Página:
902
- Sección:
Physics education research
- Publicación:
American Journal of Physics
- Volúmen:
77
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2009
- ISSN:
00029505
- SrcID:
00029505-2009-10.txt
- Documento número 625207
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:08 a. m.
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- Artículo:
Student ideas regarding entropy and the second law of thermodynamics in an introductory physics course
- Autor:
Warren M. Christensen
David E. Meltzer
C. A. Ogilvie
- Página:
907
- Sección:
Physics education research
- Publicación:
American Journal of Physics
- Volúmen:
77
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2009
- ISSN:
00029505
- SrcID:
00029505-2009-10.txt
- Documento número 625208
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:08 a. m.
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- Artículo:
Ionization Energy: Implications of Preservice Teachers' Conceptions
- Autor:
Kim Chwee Daniel Tan
Keith S. Taber
- Página:
623
- Sección:
Research: science and education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
5
- Periodo:
mayo 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2009-05.txt
- Documento número 630386
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:47 a. m.
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